adinegara[dot]com

OSN PTI 2010

Semarang, www.adinegara.com. Olimpiade Sains Tingkat Perguruan Tinggi (OSN-PTI) 2010 adalah program yang memiliki potensi dan kontribusi dalam peningkatan kualitas pendidikan tinggi di Indonesia. Program ini untuk mendorong mahasiswa yang mendalami bidang matematikan, fisika, kimia dan biologi agar lebih serius dan kompeten dibidangnya. OSN-PTI 2010 yang diprakarsai oleh Pertamina ini merupakan salah satu wujud kepedulian perusahaan terhadap pendidikan di Indonesia melalui program corporate social responsibility (CSR). (more…)

Karangkobar, www.adinegara.com. Program Microsoft Visual Basic 6.0 dapat dimanfaatkan dalam pembuatan media pembelajaran, diantaranya adalah pemanfaatan program ini untuk membuat media pembelajaran matematika pada materi trigonometri. Berikut adalah User Interface dan Kode Program pada Project Sederhana, Grafik Fungsi Trigonometri. Semoga bermanfaat.

USER INTERFACE:

(more…)

Sekaran, www.adinegara.com (mengutip dari www.himatika.unnes.ac.id). Matematika merupakan salah satu cabang ilmu pengetahuan yang aplikasinya banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Akan tetapi, matematika dirasa sulit dipelajari oleh masyarakat. Hal ini mungkin dikarenakan matematika hanya mempelajari hal-hal yang bersifat abstrak. Padahal matematika melatih kita untuk berfikir logis dan analitis sehingga mampu diinterpretasikan dalam masalah sehari-hari.

Untuk itulah Himpunan Mahasiswa Matematika (Himatika) FMIPA Universitas Negeri Semarang menghadirkan FORUM ILMIAH MATEMATIKA SE- JAWA 2010 dengan tema “ Get a Great Success with Mathematics ” sebagai upaya untuk memasyarakatkan matematika sekaligus sebagai upaya untuk mewujudkan sumber daya manusia Indonesia yang cerdas dan pintar. (more…)

Sekaran, www.adinegara.com. Dr. Georgi Lozanov, tokoh pembelajaran dipercepat [accerated learning], pendidik asal Bulgaria, yang bereksperimen dengan suggestology ternyata mengilhami Bobi DePorter untuk mengembangkan metode pembelajaran, yang mengubah cahaya menjadi energi. Pembelajaran inilah yang disebut dengan “QUANTUM TEACHING”.

Quantum berarti interaksi yang mengubah energi menjadi cahaya. Jadi Quantum Teaching menciptakan lingkungan belajar yang efektif, dengan cara menggunakan unsur yang ada pada siswa dan lingkungan belajarnya melalui interaksi yang terjadi di dalam kelas. Persamaan Quantum Teaching ini diibaratkan mengikuti konsep Fisika Quantum yaitu: E = mc2, dimana E = Energi (antusiasme, efektivitas belajar-mengajar,semangat), M = massa (semua individu yang terlibat, situasi, materi, fisik), c = interaksi (hubungan yang tercipta di kelas) (more…)

Semarang, www.adinegara.com. Institut Freudenthal didirikan pada tahun 1971, berada di bawah Utrecht University, Belanda. Nama institut diambil dari nama pendirinya, yaitu Profesor Hans Freudenthal (1905 – 1990), seorang penulis, pendidik, dan matematikawan berkebangsaan Jerman/Belanda.

Sejak tahun 1971, Institut Freudenthal mengembangkan suatu pendekatan teoritis terhadap pembelajaran matematika yang dikenal dengan RME (Realistic Mathematics Education). RME menggabungkan pandangan tentang apa itu matematika, bagaimana siswa belajar matematika, dan bagaimana matematika harus diajarkan.   Freudenthal berkeyakinan bahwa siswa tidak boleh dipandang sebagai passive receivers of ready-made mathematics (penerima pasif matematika yang sudah jadi).  Menurutnya pendidikan harus mengarahkan siswa kepada penggunaan berbagai situasi dan kesempatan untuk menemukan kembali matematika dengan cara mereka sendiri. Banyak soal yang dapat diangkat dari berbagai situasi (konteks), yang dirasakan bermakna sehingga menjadi sumber belajar. (more…)

Semarang, www.adinegara.com. Unit Usaha ”Mebelika” (Media Pembelajaran Matematika) Universitas Negeri Semarang telah berhasil mengembangkan media pembelajaran matematika (Alat Peraga Manipulatif/APM dan CD Pembelajaran)  yang sangat tepat digunakan dalam pembelajaran matematika di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyyah dan Sekolah Menengah Pertama /Madrasah Tsanawiyah.  Pada tahun 2004, hasil pengembangan  desain alat peraga  Unit Usaha “Mebelika” tersebut telah divalidasi oleh ahli matematika dari 5 Perguruan Tinggi Negeri (ITB, UPI, UM, UNY, UNNES). Kegiatan validasi tersebut difasilitasi oleh Ditjen TK-SD Depdiknas, dan dinyatakan valid. (more…)

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memungkinkan semua pihak dapat memperoleh informasi dengan melimpah, cepat dan mudah dari berbagai sumber dan tempat di dunia. Dengan demikian peserta didik perlu memiliki kemampuan memperoleh, memilih, mengelola informasi untuk bertahan pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti dan kompetitif. Kemampuan ini membutuhkan pemikiran kritis, sistematis, logis kreatif dan kemauan bekerja sama yang efektif. Cara berpikir seperti ini dapat dikembangkan melalui belajar matematika karena matematika memiliki struktur dan keterkaitan yang kuat dan jelas antar konsepnya sehingga memungkinkan peserta didik terampil berpikir rasional. (more…)

Pada tanggal 13 Oktober 2009, Bambang Sudibyo sebagai Mendiknas –sebelum diganti oleh Mohammad Nuh– telah mengeluarkan empat paket Peraturan Menteri yang berkaitan dengan Ujian Nasional Tahun 2009/2010, yakni:

1. Peraturan Mendiknas Nomor 74 Tahun 2009 tentang Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional (UASBN) Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah Dasar Luar Biasa (SD/MI/SDLB) Tahun Pelajaran 2009/2010 (unduh).
2. Peraturan Mendiknas Nomor 75 Tahun 2009 tentang Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB), Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA), Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB), dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Tahun Pelajaran 2009/2010 (unduh).

(more…)

Sebuah Mini Film Animasi Karya Anak Negeri

A Kopi Ireng Studio’s Production