adinegara[dot]com

3.14159265358979323846264338327950288419716939937510
  58209749445923078164062862089986280348253421170679
  82148086513282306647093844609550582231725359408128
  48111745028410270193852110555964462294895493038196
  44288109756659334461284756482337867831652712019091
  45648566923460348610454326648213393607260249141273
  72458700660631558817488152092096282925409171536436
  78925903600113305305488204665213841469519415116094
  33057270365759591953092186117381932611793105118548
  07446237996274956735188575272489122793818301194912
  98336733624406566430860213949463952247371907021798
  60943702770539217176293176752384674818467669405132
  00056812714526356082778577134275778960917363717872
  14684409012249534301465495853710507922796892589235
  42019956112129021960864034418159813629774771309960
  51870721134999999837297804995105973173281609631859
  50244594553469083026425223082533446850352619311881
  71010003137838752886587533208381420617177669147303
  59825349042875546873115956286388235378759375195778
  18577805321712268066130019278766111959092164201989
  38095257201065485863278865936153381827968230301952
  03530185296899577362259941389124972177528347913151
  55748572424541506959508295331168617278558890750983
  81754637464939319255060400927701671139009848824012
  85836160356370766010471018194295559619894676783744
  94482553797747268471040475346462080466842590694912
  93313677028989152104752162056966024058038150193511
  25338243003558764024749647326391419927260426992279
  67823547816360093417216412199245863150302861829745
  55706749838505494588586926995690927210797509302955
  32116534498720275596023648066549911988183479775356
  63698074265425278625518184175746728909777727938000
  81647060016145249192173217214772350141441973568548
  16136115735255213347574184946843852332390739414333
  45477624168625189835694855620992192221842725502542
  56887671790494601653466804988627232791786085784383
  82796797668145410095388378636095068006422512520511
  73929848960841284886269456042419652850222106611863
  06744278622039194945047123713786960956364371917287
  46776465757396241389086583264599581339047802759010

Karangkobar, www.adinegara.com. Program Microsoft Visual Basic 6.0 dapat dimanfaatkan dalam pembuatan media pembelajaran, diantaranya adalah pemanfaatan program ini untuk membuat media pembelajaran matematika pada materi trigonometri. Berikut adalah User Interface dan Kode Program pada Project Sederhana, Grafik Fungsi Trigonometri. Semoga bermanfaat.

USER INTERFACE:

(more…)

Sekaran, www.adinegara.com (mengutip dari www.himatika.unnes.ac.id). Matematika merupakan salah satu cabang ilmu pengetahuan yang aplikasinya banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Akan tetapi, matematika dirasa sulit dipelajari oleh masyarakat. Hal ini mungkin dikarenakan matematika hanya mempelajari hal-hal yang bersifat abstrak. Padahal matematika melatih kita untuk berfikir logis dan analitis sehingga mampu diinterpretasikan dalam masalah sehari-hari.

Untuk itulah Himpunan Mahasiswa Matematika (Himatika) FMIPA Universitas Negeri Semarang menghadirkan FORUM ILMIAH MATEMATIKA SE- JAWA 2010 dengan tema “ Get a Great Success with Mathematics ” sebagai upaya untuk memasyarakatkan matematika sekaligus sebagai upaya untuk mewujudkan sumber daya manusia Indonesia yang cerdas dan pintar. (more…)

Download “Integral, Aplikasi Integral, Fungsi Transenden, dan Teknik Pengintegralan”

Semarang, www.adinegara.com. Institut Freudenthal didirikan pada tahun 1971, berada di bawah Utrecht University, Belanda. Nama institut diambil dari nama pendirinya, yaitu Profesor Hans Freudenthal (1905 – 1990), seorang penulis, pendidik, dan matematikawan berkebangsaan Jerman/Belanda.

Sejak tahun 1971, Institut Freudenthal mengembangkan suatu pendekatan teoritis terhadap pembelajaran matematika yang dikenal dengan RME (Realistic Mathematics Education). RME menggabungkan pandangan tentang apa itu matematika, bagaimana siswa belajar matematika, dan bagaimana matematika harus diajarkan.   Freudenthal berkeyakinan bahwa siswa tidak boleh dipandang sebagai passive receivers of ready-made mathematics (penerima pasif matematika yang sudah jadi).  Menurutnya pendidikan harus mengarahkan siswa kepada penggunaan berbagai situasi dan kesempatan untuk menemukan kembali matematika dengan cara mereka sendiri. Banyak soal yang dapat diangkat dari berbagai situasi (konteks), yang dirasakan bermakna sehingga menjadi sumber belajar. (more…)

Semarang, www.adinegara.com. Unit Usaha ”Mebelika” (Media Pembelajaran Matematika) Universitas Negeri Semarang telah berhasil mengembangkan media pembelajaran matematika (Alat Peraga Manipulatif/APM dan CD Pembelajaran)  yang sangat tepat digunakan dalam pembelajaran matematika di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyyah dan Sekolah Menengah Pertama /Madrasah Tsanawiyah.  Pada tahun 2004, hasil pengembangan  desain alat peraga  Unit Usaha “Mebelika” tersebut telah divalidasi oleh ahli matematika dari 5 Perguruan Tinggi Negeri (ITB, UPI, UM, UNY, UNNES). Kegiatan validasi tersebut difasilitasi oleh Ditjen TK-SD Depdiknas, dan dinyatakan valid. (more…)

Sebuah Mini Film Animasi Karya Anak Negeri

A Kopi Ireng Studio’s Production

Dipresentasikan oleh Adi Nur Cahyono dalam Seminar Nasional Matematika V yang diselenggarakan oleh Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Semarang tanggal 24 Oktober 2009 .

ABSTRAK. Tujuan diberikannya matematika antara lain agar siswa terlatih untuk bertindak atas dasar pemikiran secara logis, rasional, kritis, cermat, jenius dan efektif. Salah satu bagian dari analitical thinking adalah Problem Solving. Teknologi yang merupakan aplikasi kemajuan ilmu pengetahuan yang membawa dunia pendidikan untuk menyesuaikannya. Strategi pembelajaran harus berorientasi pada kebutuhan teknologi masa kini, artinya setiap materi yang sudah dirancang dalam jabaran KTSP dicarikan link dengan masalah kontekstual dan teknologi. Model Pembelajaran Creative Problem Solving berbasis Teknologi (CPSbT) dalam pembelajaran Matematika merupakan upaya menumbuhkan kreatifitas siswa dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan teknologi melalui pembelajaran matematika. (more…)

Piramida-piramida bangsa Mesir kuno yang dibangun 4000 tahun yang lalu, masih merupakan contoh yang paling kuat dari struktur yang menggunakan bentuk-bentuk segitiga. Bangunan batu yang sangat besar ini terdiri dari dinding segitiga miring yang diatur di atas dasar persegi. Piramida yang tertinggi, piramida besar khufu, sebenarnya memiliki tinggi 147 m (482 kaki).

(more…)